30.05.2022 Основи здоров'я

Міжнародне екологічне право

Опрацювати п. 30

Виконати завдання 3 с. 169

30.05.2022 Біологія

Генетично-модифіковані організми

Опрацювати п. 63

Виконати тести с.341

26.05.2022 Біологія

Роль генетичної інженерії в біотехнології та медицині

Опрацювати п. 62

Виконати тести с. 336

23.05.2022 Основи здоров'я

Розвиток екологічно-доцільного мислення і поведінки

Опрацювати п.51

Виконати завдання 1-3 с.153

23.05.2022 Біологія

Основи клітинної інженерії

Опрацювати п.61

Виконати тести с.331

16.05.2022 Біологія

Огляд традиційних біотехнологій

Опрацювати п.60

Виконати тести с.325

Основи здоров'я

Глобальні загрози, породженні діяльністю людини

Опрацювати п. 29

Виконати завдання 6 с.145

12.05.2022

9 клас Біологія

Тема уроку:"Селекція"

Опрацювати п. 59

Виконати завдання 9 с.322

09.05.2022

Біологія

Введення в культуру рослин. Одомашнення тварин

Опрацювати п. 58

Виконати тести с. 317

Основи здоров'я

Концепція національної безпеки України

Опрацювати п. 28

Виконати завдання 4 с.140

05.05.2022

Біологія

Захист і збереження біосфери

Опрацювати п.56

Виконати завдання 9 с.305

02.05.2022

Біологія

Біосфера як цілісна система. 

Опрацювати п.55

Вивчити концепції біосфери та ноосфери

02.05.2022

Основи здоров'я

Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз

Опрацювати п.27

Виконати завдання "Моделюйте" с.135

28.04.2022

Біологія

Стабільність екосистем та причини її порушення

Перегляньте відео натиснувши на тему уроку

Опрацювати п. 54

Вивчити термінологію

25.04.2022

Основи здоров'я

Епідемія ВІЛ-інфекції/ СНІДУ: загроза людству

Опрацювати п. 26

Виконати завдання 6 с.129

Біологія

Екологічні фактори

Опрацювати п. 53

Вивчити термінологію

21.04.2022

Біологія

Харчові зв'язки. Потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах

Опрацювати п.51-52

Проаналізувати рисунок 51 с.277

18.04.2022

Біологія

Екосистема. Різноманітність екосистем

Опрацювати п.50

Виконати завдання 7 с.275

18.04.2022

Основи здоров'я

Запобігання захворювання, які передаються статевим шляхом

Опрацювати п. 25

Виконати завдання 8 с.124

11.04.2022

Біологія

Огляд основних еукаріотичних таксонів

Опрацювати п. 49

Виконати завдання 7 с. 268

11.04.2022

Основи здоров'я

Репродуктивне здоров'я молоді

Опрацювати п. 23-24

Виконати завдання 1-2 с.117

07.04. Біологія 

Основні групи живих організмів

    опрацювати п. 48

Вивчити термінологію

04.04.2022

Основи здоров'я

Стосунки з однолітками і дорослими

Опрацювати п. 21

Виконати завдання "Моделюй" с.107

04.04.2022

Біологія

Основи еволюційної філогенії та систематики

Опрацювати п. 47

Виконати завдання1-5 с.257-258

31.03.2022

Біологія

Узагальнення з теми:"Еволюція  органічного світу"

Повторити п. 40-46
термінологію теорії походження життя на землі

28.03.2022

Біологія

Походження життя

Опрацювати п. 46.

Виконати завдання 1-5 с. 251

Основи здоров'я

Стосунки та рівні спілкування

Опрацювати п.21

Виконати завдання 5 с.106

24.03.2022

Біологія

Еволюція людини

Опрацювати п.45

Виконати завдання 1-5 с.245-246

21/03/2022

Біологія

Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч. Дарвіна

Опрацювати п.41, виконати завдання 1-5 с.225-226

21.03.2022

Основи здоров'я

Стосунки та рівні спілкування

Опрацювати п.21

Виконати завдання 10-12 с.106(усно)

17.03.2022

9 клас Біологія

Механізми видоутворення 

опрацювати параграф 43, завд. 7  

с. 236(письмово)

14.03.2022 рік 

Біологія 9 клас

Еволюція органічного світу. 

Популяції живих організмів та їх основні характеристики. Еволюційні фактори

Опрацювати п.40,42 Завдання 1-5 (с.231)

Основи здоров'я 9 клас

Емоційна саморегуляція.

Опрацювати п.14 Завдання 7 (с.69) 

17.02.2022 рік

Дистанційне навчання для 9 класу

Біологія

Тема уроку: " Генетика статі. Успадкування, зчеплене зі статтю"

Опрацювати п. 35

Вивчити термінологію

14.02.2022 рік 
Дистанційне навчання для 9 класу

Біологія

Тема уроку: Мутації.

Опрацювати п.37

Завдання 1-4 с. 203 (письмово)

Основи здоров'я

Тема уроку: "Цінності і якість життя. Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру."

Опрацювати п. 20 Завдання 10(с.96, письмово)

Дистанційне навчання для 9 класу

04.11

Опрацювати п. 13

Робота в зошитах:

1) У чому полягають відмінності між рослинною та тваринною клітинами?

2) "Поміркуймо" (1-5 с. 77)

01.11

Біологія

Ядро клітини, його будова та функції.

Опрацюйте п. 11

Вивчіть будову ядра (рис.11.2 с.62)

Яка будова хромосоми? (рис.11.4 с.69)

Запишіть у зошит визначення: каріотип, статеві хромосоми, аутосоми; гаплоїдний, диплоїдний, поліплоїдний набір хромосом.

«Поміркуймо» (завдання 1-5 с.64)

 

01.11

Основи здоров’я

Харчування при різному фізичному навантаженні

Опрацювати п.8

Проаналізуйте таблицю «Поживні речовини»(с.40)

Яке значення мають поживні речовини?

Що таке раціон харчування? Яким він має бути за умов різного фізичного навантаження?

Завдання 8 с.45

Обчисліть свій ІМТ за формулою (с.44) та порівняйте з нормою

02. 5,7

03. 8,6

04. 10,11

 

 

 

 8 клас

Біологія

Особливості функціонування ока людини

Опрацювати п. 43

1.     Які функції виконують палички та колбочки?

2.     Що таке акомодація? (письмово). Як вона відбувається?

3.     Які можливі порушення зору людини?    (письмово)

4.     Вивчіть правила гігієни зору

5.     Тести с.207 (письмово)

Слухова сенсорна система

Опрацювати п. 44

1.     Яка будова слухової сенсорної системи?

2.     Яка будова середнього вуха?

3.     Що таке кортіїв орган?

4.     Як працює слухова сенсорна система?

5.     Тести с.212 (письмово)

 

 

 

 

8 клас

Основи здоров’я

 Мотоцикл і безпека

Опрацювати п. 22

1.     Який транспортний засіб називають мотоциклом?

2.     Які транспортні засоби прирівнюються до мотоциклів?

3.     Ознайомтесь з ПДР для мотоциклів

4.     Вивчіть правила безпечної поїздки для пасажира мотоцикла

5.     «Моделюйте» с. 106 (письмово)

7 клас. Біологія.

Тема: Молюски.

Завдання:

1.       Опр. &13

! Характерні ознаки молюсків:

-          Відділи тіла: голова, тулуб, нога

-          Тіло зазвичай вкрите мушлею

-          Органи дихання – зябра чи легеня

-          Мешкають у водоймах та вологих місцях суходолу

2.       Порівняйте ознаки черевоногих, двостулкових та головоногих молюсків. Що в них спільного та відмінного?

3.       Чим живляться молюски?

4.       Як утворюються перлини?

5.       Поясніть роль молюсків у природі та житті людини.

 Тема: Паразитичні безхребетні тварини.

Завдання:

1.       Опр. &14,15

2.       Проаналізувати цикл розвитку печінкового сисуна (мал.78 с.58)

3.       Якої шкоди організму людини можуть завдати сисуни, ехінокок, бичачий ціп’як, стьожак широкий?

4.       Як нематоди шкодять культурним рослинам?

5.       Як можна запобігти зараженню гельмінтами?

6.       Назвіть пристосування членистоногих до паразитизму?

7.       Чим небезпечні кровосисні кліщі, воші, блохи, кровосисні комарі?

 9 клас. Основи здоров'я.

Тема: Харчування при різному фізичному навантаженні.

Завдання:

1.  Опр. &8

2. Пригадайте особливості харчування підлітків.

3.Зробіть аналіз таблиці "Поживні речовини" (с.40-41)

4. Для чого організму потрібна вода?

5. Основні рекомендації щодо харчування під час фізичних навантажень.

6. Назвіть принципи збалансованого харчування.

7. Зробіть аналіз добового раціону підлітка.

8. Як розрахувати ІМТ? 

 8 клас. Основи здоров'я.

Тема: Безпека харчування.

Завдання:

1. Опр. &9

2. Які чинники впливають на вибір харчових продуктів? 9схема с.40)

3. Познайомтесь із традиційними кухнями (с.41)

4. Що таке дієтичне харчування ?

5. Проаналізувати міфи і факти про дієти.

6. Яке ваше ставлення до дієт?

 7 клас. Основи здоров'я.

Тема: Заходи безпеки під час поїздки на вантажному автомобілі.

Завдання:

1. Опр. &5

2. Якими мають бути правила безпеки для пасажира вантажного автомобіля?

3. В яких випадках забороняється перевозити пасажирів ? (с.27)

4. Проаналізувати знаки "Небезпечні вантажі" (с.28)

5. Завдання "Моделюй" (с.29)

6 клас. Основи здоров'я.

Тема: Харчові звички.

Опр. &6

1. Добовий раціон - їжа. Яку норму людина з'їдає за день.

2.  Проаналізуйте діаграму (с.31)

3. Які чинники впливають на харчові звички?

! Калорійність - енергетична цінність їжі.

! Раціон харчування - вибір продуктів для споживання.

4. Зробіть аналіз схеми "Раціональне харчування"(с.34). На яких принципах воно базується?

5. Якою має бути добова норма споживання продуктів для підлітка? (с.35)

6. Виконай ситуаційне завдання (с.36)